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Enero 2012.- La Asociación el Garaje Teatro empieza el año con el cierre de “Naranjas Verdes”. Un proyecto de intervención social que ha acercado las artes escénicas a centros educativos especializados en la garantía social.
Lograr la participación de jóvenes matriculados en centros de garantía social, todos ellos en grave riesgo de exclusión social. El acercamiento de estos jóvenes por un lado a los programas de Juventud en Acción y por otro a las artes escénicas a través de la danza. La mayoría de los jóvenes no habían tenido contacto alguno ni con los programas ni con la danza contemporánea.
La Asociación a lo largo del mes de diciembre ha realizado ocho talleres de expresión corporal con seis grupos de jóvenes de entre trece y dieciocho años. La iniciativa se centró en el proceso de aprendizaje no formal.
El proyecto se basó en la realización de talleres de expresión corporal, que han tratado de potenciar la capacidad creadora, sensorial y expresiva de los jóvenes participantes fomentando el desarrollo de su imaginación.
La compañía Chati Paunlao de la bailarina y coreógrafa Helena Berrozpe ha realizado tres representaciones de la pieza de danza contemporánea “Acidulzante” dentro de las actividades de Naranjas Verdes. La pieza ha sido coproducida por la compañía de danza teatro La Clá (www.cialacla.com). Para la mayoría de los jóvenes ha sido su primer acercamiento al mundo de la danza en general y a la danza contemporánea en particular.
Más de 150 jóvenes en riesgo de exclusión social han participado en este proyecto, la mayoría pertenecientes a los barrios de Aluche, Tetuán y Vallecas. La mezcla cultural ha estado presente en todo momento con participantes de Marruecos, Colombia, Santo Domingo, Ecuador, Egipto…
Los centros participantes han sido A.C.E. Aluche (adscrita al Instituto Blas de Otero, también participante), A.C.E. Tetuán y un centro de Unidades de Formación e Inserción Laboral U.F.I.L. Tierruca. Los A.C.E, Aulas de Compensación Educativa, tratan de garantizar la atención educativa a los alumnos más desfavorecidos económica, cultural y socialmente y favorecer la integración escolar y conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para incorporarse a un programa de garantía social o de cualificación inicial o a un programa de diversificación curricular. Los U.F.I.L, son programas de garantía social en la modalidad de talleres profesionales, que están destinados a jóvenes que por diversos motivos no concluyen los estudios oficiales. Además, las Unidades de Formación e Inserción Laboral son programas cofinanciados por el Fondo Social Europeo a través del programa operativo 3, 2000-2006 eje7, medida 2, con una tasa de cofinanciación del 45%.
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